高木展郎

高木展郎（たかぎ のぶお、1950年- ）は、国語教育学者、横浜国立大学名誉教授。

人物

横浜市生まれ。横浜国立大学教育学部卒，兵庫教育大学大学院学校教育研究科言語系修了。東京都公立中学校教諭，神奈川県立高校教諭，筑波大学附属駒場中学・高等学校教諭，福井大学，静岡大学，横浜国立大学教育人間科学部教授。2016年定年退任、名誉教授。専門分野は教育方法学，国語科教育学。

著書

• 『ことばの学びと評価 国語科授業への視角』三省堂、2003.9
• 『変わる学力、変える授業。 21世紀を生き抜く力とは』三省堂、2015.4
• 『評価が変わる、授業を変える 資質・能力を育てるカリキュラム・マネジメントとアセスメントとしての評価』三省堂、2019.5
• 『高等学校国語カリキュラム・マネジメントが機能する学習評価 「観点別学習状況の評価」を進めるために』三省堂、2021.12
• 『「読解力」〈Reading Literacy〉の育成 「探究」の基盤となる資質・能力』三省堂、2024.4
• 『「主体的・対話的で深い学び」を実装する「学びのプラン」』明治図書出版、2026.5

共編著・監修

• 『ことばが育つ学びのプラン 21世紀の国語科授業づくり』三浦修一共監修, 神奈川県中学校国語科カリキュラム研究会編、三省堂、2003.6
• 『「読解力」をはぐくむ国語学習 探究する学び,発信する学びをめざして』監修, 三浦修一, 「読解力」向上カリキュラム研究会編著、三省堂、2007.3
• 『国語科の指導計画作成と授業づくり』(小学校新教育課程)白井達夫共編著、明治図書出版、2009.4
• 『国語科の指導計画作成と授業づくり』(中学校新教育課程)三浦修一共編著、明治図書出版、2009.5
• 『高等学校新学習指導要領の展開 国語科編』鳴島甫共編著、明治図書出版、2010.5
• 『「チーム学校」を創る』三浦修一, 白井達夫共著、三省堂、2015.10
• 『アクティブ・ラーニングを取り入れた授業づくり 高校国語の授業改革』大滝一登共編著、明治書院、2016.1
• 『「これからの時代に求められる資質・能力の育成」とは アクティブな学びを通して』編著、東洋館出版社、2016.2
• 『新学習指導要領がめざすこれからの学校・これからの授業』三浦修一,白井達夫共著、小学館、2017.8
• 『中学校教育課程実践講座 国語 平成29年改訂』編著、ぎょうせい、2017.10
• 『高校の国語授業はこう変わる』大滝一登共編著、三省堂、2018.9
• 『平成30年版学習指導要領改訂のポイント高等学校国語』編著、明治図書出版、2019.3
• 『資質・能力を育成する学習評価 カリキュラム・マネジメントを通して』田中保樹,三藤敏樹共編著、東洋館出版社、2020.2
• 『フィンランド×日本の教育はどこへ向かうのか 明日の教育への道しるべ』北川達夫共著、三省堂、2020.4
• 『資質・能力を育成する授業づくりと学習評価中学校国語 カリキュラム・マネジメントを通して』三藤敏樹,山内裕介共著、東洋館出版社、2021.3
• 『資質・能力を育成する授業づくり 指導と評価の一体化を通して』田中保樹,三藤敏樹共編著、東洋館出版社、2021.3
• 『資質・能力を育成する授業づくり小学校国語 カリキュラム・マネジメントを通して』白井達夫, 坂本正治共編著、東洋館出版社、2021.8
• 『資質・能力を育成する小学校国語科授業づくりと学習評価』菊池英慈,樺山敏郎,折川司共編著、明治図書出版、2021.11
• 『主体的に学習に取り組む態度 その育成と学習評価』田中保樹,三藤敏樹共著、東洋館出版社、2023.3