ウィキペディアに対する批判
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ウィキペディア（Wikipedia）は、インターネット上で最大の百科事典として広く利用されている一方で、その構造や運営方針に関してさまざまな問題点や批判が指摘されている。以下は代表的な問題・批判・社会的影響・改善すべき点である。
信頼性・正確性の問題[編集]
- 誰でも編集できるという性質上、誤情報や偏った記述が入りやすい。
- 暇なアマチュア級の人が本やオンラインの記事をもとに、時代遅れな情報や、中身も理解せずに書いている記事が多いとされる。
- 特に専門性の高い分野では、非専門家による誤解に基づく記述が放置されることもある。
- せっかく専門家がいい記事を書いても、1次資料とか、独自研究とか、ルールに抵触する、などの表面的形式的な理由で排除されたり、ダメにされるため、多くの専門家がウィキペディアを去っていき、「悪貨は良貨を駆逐する」、「ルールバカの愚衆編集」状態となっている。
- 編集合戦によって、中立的な内容が失われることがある。
中立性・偏向の問題[編集]
- 記事の内容が特定のイデオロギーや文化に偏っているとの批判。政治、歴史、宗教などのトピックでは、編集者のバイアスが反映されやすい。
- 英語版と他言語版で内容に大きな差異がある（情報の非対称性）。
そもそも多様性が大きい世界で執筆者が先進国に偏っている中で、何を中立とするのか、中立性を追求すること自体の是非と現実性の問題がある。
編集者の偏りとガバナンス問題[編集]
- アクティブな編集者の多くは特定の地域・性別・年齢層（例：白人男性、先進国）に偏っており、多様な視点が欠ける。
- 長年活動している「ベテラン編集者」や「管理者」が新規参加者を排除する傾向（いわゆる「壁」）がある。
- システムが古く、基本的に複数アカウントが認められていないことが、マルチアカウントに関する様々な問題の根本原因となっている。
専門性・出典の過信[編集]
- ウィキペディアの方針として「信頼できる二次資料への出典」が求められるが、学術的に見れば、出典の質にばらつきがある。
- 一部ではブログや商業メディアなど信頼性の低い情報源が引用されているケースもある。
社会的悪影響[編集]
- 学生や一般人がウィキペディアを“唯一の情報源”として利用しがちで、情報リテラシーが低いと誤解・誤学習のもとになる。
- 芸能人や政治家のページにある情報が悪意ある編集で名誉毀損につながるケースも。
- 一部の「出典あり」の記述が、あたかも真実であるかのように不適切に引用される（論文や報道、SNSなどで）。
- アクセス数が多く、生成AIの作る文章にも、良くも悪くも影響を与えている。
改善が求められている点[編集]
- より多様な編集者を呼び込むための工夫（性別・国籍・専門性など）
- 専門家との協働の促進（例：大学・学会との連携）
- 誤情報や荒らしの早期発見・対応システムの強化
- 視認性や編集のユーザビリティ向上（初心者にも優しいUI設計）
- 「中立性」や「出典の適切性」に関する教育・啓発活動。
ウィキペディアは非常に有益な知識基盤であるが、「集合知」にも限界がある。特に、
- 情報リテラシーを持ったユーザーの批判的読解力が不可欠
- 他の情報源と併用する「比較的な利用」が望ましい
- 構造的な偏りを意識しながら読むべき
編集者の不平等性・偏り[編集]
ウィキペディアは「誰でも編集できる」と謳っていますが、実際に積極的に編集している人々はごく一部に限られている。そして、その多くは次のような属性に偏っていることが指摘されている。
- 男性（編集者の約80〜90％が男性）
- 欧米・先進国出身者が多く、グローバルな視点が不足
- ITやオタク文化に親しみがある層に偏り
- 特定の政治思想（リベラル寄り or 保守寄り）に偏ることもある
結果として起こること[編集]
- 女性・マイノリティに関する記事が少ないまたは扱いが表層的
- 開発途上国や少数言語の話題が少ない
- 特定のトピック（サブカルチャー、軍事など）に偏重
- 「編集慣れしていない人」の参入障壁が高い（新規編集者が古参に排除されやすい）
学術界からの批判と距離感[編集]
- 専門性に欠ける：ウィキペディアは二次情報・要約に依存しており、一次研究（論文など）を直接扱わない方針のため、最先端の正確な知識が反映されにくい。
- 査読がない：誰でも編集できる反面、学術的な信頼性の確認プロセス（査読）が存在しない。
- 大学生のレポートに引用されることへの懸念：教育現場では「ウィキペディアは参考程度にとどめるべき」と指導されることが多い。
今後の改善に向けての方向性[編集]
- インクルーシブな編集文化の育成（多様な編集者を歓迎）
- 学術機関との連携強化（大学、研究所、専門家との協働）
- 機械学習やAIによる誤情報検知と修正支援の導入
- 情報リテラシー教育との連携（ウィキペディアの読み方・使い方を教育）